熾陽●深我心

題目：戰火地

時間 一九一四

檸檬色世界

西來古道黃金灑面

向著日落的花朵 舔拭著嬌嫩新純的枝葉

       今天依舊是個繁忙的日子，但是緊湊的課程中依舊保有望向窗外瞬息，一整天，我看見天空不停地變化，不同的時機，有不同的型態，不同的型態，湊成了不一樣的一天。被淡淡灰藍籠罩的早晨，早餐店的香味依附在樹枝間的露珠上，葉子用一種很謙虛的方式緩緩伸出，早起，總是能看見鳥兒吸允著土地精華，泥濘上充滿了牠們跳動的美，地上四分五裂的水灘還未乾透，就像的來自天空的碎片，等著陽光將它們縫回，公車站相逢的路人，不約而同地用那茫然空洞的眼神望著相同的方向，直到，眼睛找回焦聚的那一刻，而我，現在站穩了腳步，握緊了一根頂天立地的柱子，將目光拋向廣告玻璃之外，道路在視網膜上游走，台北市的光與影，背著書包的學生倩影，還有那座落在道路盡頭的藍色山峰，啊，我怎麼能忘了，自己生活在擁山環抱的土地上，所以我看得到山。

欲達則達，欲隱則隱

是眾人之所求，

生何如，死又如何

        說起來這真是機緣，本來對校慶晚會興致缺缺的我，因為同學要上台演出而激起我走入中興堂的鬥智，我和幾位好友雖然不是很積極，不但沒有排隊，而且還在subway 悠哉地吃晚餐，沒想到最後竟然讓我坐到貴賓席，從二樓俯瞰整個舞台，校長便坐在我們前面，真是吃到甜頭了。

夙昔黑影 望風

沈著明燈 閃爍

是台北城  

      在寒假第一週的禮拜二，我和其他語實、語資班一共八位同學被推選到天母美國學校研習一天，出發的前一天，主任還特地準備了簡報，語重心長地叮嚀我們當天的注意事項，我的英文不差，但是口說卻是我最弱的一項，我不擅長和外國人交談，更不擅長在充滿英語的環境讀書，這讓我異常緊張，我的整個週末幾乎用來練習英文對話，我叫父母朋友全都用英語跟我說話，而我也試著用英語表達一些很難解釋的情形。簡報結束的那一個下午，我幾乎緊張得茶飯不思，我怕自己做不好，讓學校蒙羞等等，雜亂的思緒在我腦中攪動，一位曾經待過美國學校一段時間的朋友不斷鼓勵我，她叫我不要緊張，並告訴我，那裡的人都會對我很好。

           到了當天，負責帶領我的美國學生Cailin一下就來了，我們熱情地打招呼，接著，等到全部都就定位後，我也知道自己未知又特別的一天開始了，其實，就在我和Cailin握手的那一剎那，我覺得緊張已經慢慢離我遠去，我盡量表現自己的大方，用微笑代替緊繃。Cailin選了英文、歷史、音樂、科學等課程，我上了一天下來，發現他們上課的方式和我們很不一樣，舉英文來說，老師通常會要學生在家做好閱讀的部分，他們會閱讀許多指定的英文書籍，並把在書中發現的ideas寫下來，上課時，和老師發表與討論，而這和我們一般英文課注重文法的方式大為不同，美國學校的教學方式是已把文法融入生活中，不只是英文，像音樂課，大家會吹奏樂器，還有分組練習，我也首次見識到如此寬闊的合奏室。他們的學生很活潑、主動，我告訴Cailin自己喜歡寫小說，最近也要寫劇本，她對此感到很有興趣，並介紹許多這方面的專家給我認識，我覺得能遇見知音是一件很棒的事情，只可惜沒有足夠的時間讓我和他們好好聊聊，我也礙於自己的口說能力而沒辦法進一步和他們交流，不過，在這個全美語的地方，我感受到不一樣的生活，某些關於英文話劇的劇本也慢慢在腦中成形，雖然不能說是它帶給我inspiration，但是其中還是存在著微妙的關連。我也見識到所謂discussion的真正意涵，他們上課時，大部分時間都在討論，「討論」一詞，一定要有良好的「互動」和「思考」才能形成，我試著回想以前老師提出的許多小組討論作業和他們做比較，我們的「為交報告討論」的互動卻不叫互動，有時沒有真正用心思考過，還有，妥善的溝通是很重要的，生活中很多事，不管是在學習還是在其他方面，我們都得妥善的溝通，讓別人確切瞭解自己的意思，也讓自己能有機會聽聽別人的想法，這就是討論的意義，但是，有些時候過度的討論不免會使我不習慣，因為他們有時一堂課下來，幾乎都在討論或是做自己的事，老師給了學生非常充裕的時間思考，但是當同學已經無所事事地聊起天來時，老師卻在一旁翹著腿用自己的電腦，使充裕的時間變成了浪費，我常在想，為什麼台灣的教育已經如此緊湊卻還是比不上人家？

最近是國中學生的非常時期，大家收斂起玩樂之心，全力準備人生得第一場頗具規模的戰場「基本學力測驗」。部長最近也開始埋頭苦幹起來,一周快似一周、一天又快似一天，我每日對自己的要求越來越高，讀書時間也越來越長、越來越鑽研，但是卻發現一件很嚴重的事情，就是晨考或平考的水準竟然悄悄地下降了，龜毛的我當然注意到此事，本來以為是觀念不清楚或是沒又真正了解題意，而之前作文拿了超低及分也有所打擊了我的信心，但抱持著不放棄的心，對於考試便更專精起來，面對每一道題目都小心翼翼甚至到了神經兮兮的地步，每天祈求成績有起色，換來每天的失望與失落，今天我終於發現自己是中了考試魔咒，我愈希望這題不要錯，它就一定會錯；愈想擺脫錯的束縛，就愈揮之不去，就在今晚我說了連自己都非常認同的一句話：「我現在根本是無法自拔!」這也促使自己對這方面重新思考起來，人本來就沒辦法十全十美，狀況也不能永遠維持在最頂尖，我的狀況不好卻是因為我有太多雜念，太希望快點考完，太希望自己當天可以得高分，太苛求每一道題目。這些雜念掩蓋住思考，無法用平常心面對每一天的考試，也將分數看得太重了，這也促使了我現在出現在自己的網誌裡，用自己的口吻寫下了內心真正想告訴自己的事情，現在最應該做的不是猛寫考卷、猛對答案、絞盡腦汁想那些沒有意義的問題，而是──摒除雜念。

雖然無法非常肯定

我做事比誰都認真

相信已盡了全部力

         今天阿容突然拿她小學的畢業紀念冊給我看，還一一介紹了她以前的同學及有趣的事情，我也跟著一時興起，答應明天也將我小學畢業紀念冊拿來比較比較。晚上，我提醒自己要記得帶那本塵封已久的畢業紀念冊，當我抽出它時，一股懷念的動力使我不得不將它翻開，一頁又一頁，我看著我的小學同學，看著他們的照片，往事的點點滴滴竟毫不保留地流進我的心理，本來以為已經忘得差不多的同學們，我對他們的印象卻又清晰起來，我重複翻著我們班稀疏的幾頁，老師、一個個同學彷彿在照片中活了過來，他們曾經是我每天都觸碰的到、聽的到、看的到的朋友們，我們班的每一位同學，他們的行為舉止，已經深刻到讓我可以在腦中找到畫面，每一個人的眼神我都記得，我很驚訝自己的記憶力竟如此清晰，流瀉全身，不管是在上課時，還是下課的歡樂嬉戲，曾經大家同心協力，曾經贏得的比賽、輸掉比賽，歡愉與難過，我們一起做過的事曾經是那麼的近，那麼的平凡，但是撫摸著平板的照片卻又猛然發現，我們此刻已然變得如此遙遠，我們的地盤已不復然、消失了，大家早已分道揚鑣，三年了，又短又長的時間，回憶中的情景早就消失三年，為什麼？我到現在還會覺得好像明天又可以再見面？

        下課鐘響了，大柏總是等著我跟我ㄧ起到音樂教室，我記得，當時他會將自己那磨損的眼鏡盒塞到鉛筆盒裡，使得鉛筆盒向大肚魚一樣鼓鼓的、硬梆梆的，現在我的情況跟他一樣，總是要拿著眼鏡盒到處跑，這時，我就會有一股衝動想要將它放到鉛筆和中，不過因為鉛筆和的筆太多只好作罷。