是歌朗誦的準備工作已經如火如荼地展開，老實說一開始我實在有點緊張，不！應該是緊張到快要哭出來了，這次是一場大型的比賽，光要從我們學校勝出就已經是一件非常艱難的任務，而我當初也不知怎地被選上當詩歌朗誦的負責人，等到我真正開始動手之後，我才發現，有堆積如山的問題等著我們去處理，俗話說：工欲善其事，必先利其器。我們一開始就決定要找一首最適合我們班，最好發揮的詩，可是這當中其實困難重重，或許是因為我把它們想得太簡單了，我上網查了許多別人的用過推薦的詩稿，也找了不少特別的，符合我們這個年紀的詩，但是，另一個有經驗的負責人卻頻頻告訴我，那些詩實在太短了，不夠我們念六到七分鐘，而我只能默默的接受他的意見，我覺得，很多事情真的都需要學習，當自己及將要做的一件事和原先構想的反差太大時，人往往會變得不知所措，而我就是典型的那一類型，當我看到有些班級已經開始練習，而我們的詩稿還一直沒有確定下來，就讓我心急如焚，後來我們決定自己寫詩，另一位負責人和我分別把兩首詩改編，他花了許多時間在上面，而那時的我只是想快速完工，寫出來的東西是沒有什麼邏輯和感情的，而那善於描述事物的負責人花了許多時間在寫他的詩，他以某位在我們班上某些人略有所知的詩人～翔麒～生活化的～算數～為底本改編，把學生除了對應付數學的無奈之外，還加入了對國文、英文等科目，貼切地描述處在課業繁重的學生的悲哀，所以最後他的詩被選上，但是，問題並沒有因此解決，因為，我當時突然覺得他的詩實在很長，感覺像是一篇記敘文而不是詩，這讓我非常挫折，那是班上選出來的，我沒有理由再換，但是如果我對班上的詩沒有信心，必然會失去一切動力，我問自己怎麼辦？我也不知道該怎麼辦，於是我打了一通電話給詩人「翔麒」，我們是在回家的路上巧合認識，他一接起話筒，我就滔滔不絕的訴苦，我告訴他，不知道該怎麼辦，我喜歡原稿，也就是他寫的，有押韻，非常適合朗誦的詩稿，說著說著，我就哽咽了，我常常會責怪自己好想事情永遠不會和自己說的一樣，翔麒只給了我一個建議，要我當面和另一個負責人溝通。
而我照做了，溝通的結果是，我們刪除了一個部分，然後又把一些冗詞贅字改掉，我還建議他改掉某些奇怪的地方，沒想到，結果竟然出乎意料的好，這讓我重新審視他的詩，經過這幾天的排練，這首詩越聽越有味道，我還發現，另一個負責人其實做了很多巧妙的設計是我一開始看不見的，一次又一次的朗誦，我們班像是吃了一顆向心完，難以置信配合度竟然這麼好，而我也感謝，那個負責人一開始叫我不要過度急躁，等到我們慢慢修改，排練，情況變得越來越好，我真的很感動，而我也很感謝那個叫我鼓起勇氣去溝通的人，雖然結果依然和我們原先想的不一樣，但是，我覺得最重要的是，自己投入的東西一定要是自己滿意的東西，我們班的詩並不是從零開始，卻也不是輕鬆容易的用了別人的東西。為了這我將次的比賽，我豁出去了，尋找最完美的配樂，做最完美的練習，還有最完美的演出，這樣我的高二就沒有遺憾了！
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